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学习自然拼读会和拼音混淆吗?自然拼读和国际音标有什么区别?|od体育官网

时间:2021-08-01 01:37:01 来源:od体育官网 点击:

本文摘要:学习自然拼读到底会不会和拼音混淆?自然拼读和国际音标到底有什么区别?这是爸爸妈妈们让孩子学习自然拼读之前最常见的两个问题。第一个问题的谜底是:会混孩子容易在什么地方泛起混淆呢?好比说读法,在英文中c读成【k】,拼音中c读作【c】,孩子很容易把读音弄混淆,可是经由大量的训练,训练的多了,自然就混淆的轻了。

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学习自然拼读到底会不会和拼音混淆?自然拼读和国际音标到底有什么区别?这是爸爸妈妈们让孩子学习自然拼读之前最常见的两个问题。第一个问题的谜底是:会混孩子容易在什么地方泛起混淆呢?好比说读法,在英文中c读成【k】,拼音中c读作【c】,孩子很容易把读音弄混淆,可是经由大量的训练,训练的多了,自然就混淆的轻了。好比书写,字母和拼音容易混淆,而且现在字母又有许多种差别的写法,自然就更容易分不清了,只管告诉孩子一种正规的26个字母的写法;凭据拼读写单词,老师说puppy,孩子就写成pa-pi,根据拼音的写法去写了,那就要奠基好每一个自然拼的基础,不要急功近利,速度太快的突击...可是从小阅读基础好的孩子混淆感一定是弱的我们学到自然拼cat的时候,许多孩子早就知道单词的发音,所以并不会根据拼音的方法去举行拼读;好比说孩子很早就有了letter name和letter sound的基础,那么瞥见snow的时候就能够区分出来音组sn和ow,而不是朝着拼音的角度去举行拼读。

其实泛起混淆只是孩子学习的一个阶段,并不行怕,不鞥因噎废食。经由大量的实践证明,孩子在四五个月之后就能够轻松自如的举行拼音和自然拼之间的相互转换了。有时候二者的学习也是相互促进的好比拼读的意识,许多孩子遇到cr-ow的时候不知道连起来是什么音,而当孩子学习了拼音的拼读之后就很轻松的举行链接,反之亦然。

在学习半年后,拼音和自然拼的学习内容完全纷歧样了,是两条差别的门路,到时候想混淆也是一件很是难题的事情了。那么怙恃所体贴的【同时学会混淆】的问题其实有两个因素一是有很长一段时期二者是同时并学并用的,在并学并用的这段时间是否会混淆?二是我们都知道小学一年级正式开始【学习】拼音,所以怙恃的疑惑是:在这个时期是否同步开展【正式】的自然拼的学习?第二个问题其实是很好解答的,只管避开小一上学期孩子开端接触拼音的这个时间点,因为同时在学习拼音和自然拼一定是有一些混淆的,可以提早也可以延后,给孩子这段时间的缓冲。这里有一个小问题,就是许多孩子在买办的时候就已经开始了拼音的学习,那么是否需要经由买办和小学上学期这么漫长的等候才气开始自然拼的学习呢,其实不是的。我们要知道自然拼的观点有许多,不仅仅是拼读的规则,像韵律的造就,拼读意识的渗透,童诗童谣等都是拼读的基础,而通过大量的阅读来感知自然拼,感知sight words,建构自然拼时所需要的语感,词汇,句型和明白能力更是关键要素。

也就是说在孩子进入正式自然拼学习之前我们是有着大量的【事情】要做的,而这些无疑都是自然拼的坚实基础。最重要的是孩子在买办学习拼音是完全不提倡的,所以这个时期只管多举行一些自然拼的基础学习,等上了小学对拼音学习也是有一定资助的,我们只需要在拼音学习的两三月中只管避开自然拼的同步就可以了。

那么是不是一定要等到一年级寒假才开始自然拼呢,也不是的,有的孩子拼音学的扎实,水平好,三个月事后就可以开始自然拼了,有的呢,则是很容易就区离开二者的差别,同步举行也无妨。第二个问题我们先来看一下自然拼读是什么?Phonics(自然拼读)通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建设字母及字母组合与发音的感知,相识和学习英语字母组合的玄妙,掌握英语拼读纪律,从而到达我们通常说的“见词能读,听词能写”的效果,Phonics已是美国孩子的必学课程。对于英语为母语的学习者,因为有口语优势,在发现字母和发音的对应关系后,只要能把字的音念出来,就很容易遐想到该字的意思,能直接认字或拼字。

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而中国孩子虽然没有母语配景、但Phonics 对于资助认字、拼字、提高阅读能力,及从小教授正确英语发音方面仍然具有庞大的努力意义。国际音标又是什么?国际音标如同中文的拼音系统,是另外形成的辅助系统,是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象,对非母语系学习者确实相当有资助。但学习一套全新的符号及其发音规则,对小学高年级或初中生都不是很容易。

总的来说,这两者对中国学习者都是不行或缺的,只是适合学习的年事段有所差别而已。只掌握音标,会造成现在许多中国孩子都有的遇到生词就无法开口的现象。

要知道除了字典,很少有外洋书籍或绘本、读本会标注音标哦,无法发音就会严重破坏阅读的流通性,进而影响到孩子的学习兴趣。而只掌握Phonics,会让孩子发现随着学习深入到脱离低级英语规模后,越来越多的单词无法直接用Phonics拼出,发生和不少西欧人士一样的阅读难题现象。英语生长千百年来,不停吸收各语种词汇,而中国孩子缺乏口语情况,发生读音差错屡见不鲜。若能引入易学实用的Phonics,然后再系统学习国际音标,将使孩子受用终身!。


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